非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理：價(jià)值創(chuàng)造與風(fēng)險(xiǎn)控制
——記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁50班《財(cái)務(wù)管理》課程
林花著雨燕支濕，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)。 4月22日，學(xué)校春意正濃，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育學(xué)院總裁50班的同學(xué)們迎來(lái)了他們?cè)谪?cái)大總裁班學(xué)習(xí)的第九門(mén)核心課程——武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士生導(dǎo)師謝獲寶教授主講的《財(cái)務(wù)管理》。
做企業(yè)不容易，做大企業(yè)更不容易，企業(yè)越大，財(cái)務(wù)就越復(fù)雜。資金是企業(yè)順暢運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線，如何管理好企業(yè)財(cái)務(wù)？是企業(yè)決策者需要時(shí)刻面對(duì)的問(wèn)題。而謝教授不愧為“中國(guó)十大最受尊敬的商學(xué)院教授”，其授課特點(diǎn)鮮明，深入淺出。謝教授不僅僅局限于為大家分享財(cái)務(wù)管理方面知識(shí)，同時(shí)穿插了很多有哲理性的觀點(diǎn)和建設(shè)性的意見(jiàn)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，并結(jié)合大量生動(dòng)形象的實(shí)際事例，把晦澀難懂的財(cái)務(wù)問(wèn)題變得簡(jiǎn)單易懂，幫助同學(xué)們糾正了許多財(cái)務(wù)管理方面常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，讓同學(xué)們逐漸明晰財(cái)務(wù)管理在維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展中的重要性。
在課程中謝老師為大家總結(jié)了許多干貨，言語(yǔ)間更是金句頻現(xiàn)，以下為部分精彩分享：
（1）財(cái)務(wù)管理的首先任務(wù)是要保障企業(yè)的生存。
（2）企業(yè)家喜歡折騰的應(yīng)該向華為的任正非學(xué)習(xí)，不喜歡折騰的應(yīng)該向老干媽的陶華碧學(xué)習(xí)。
（3）有時(shí)候企業(yè)沒(méi)落可能不是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者不努力，而是大勢(shì)所趨，你沒(méi)有趕上環(huán)境的變化。
（4）獲得貨幣資金多的叫土豪，而獲得貨幣資金能力強(qiáng)的叫企業(yè)家，優(yōu)秀的企業(yè)獲得貨幣資金的能力強(qiáng)。
（5）做企業(yè)首先要定位，并不是所有的企業(yè)都適合做大規(guī)模。
（6）優(yōu)秀的企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的“瘋子”帶著一群勤奮的“傻子”往前沖。
（7）公司成立短期內(nèi)最好不要過(guò)分追求利潤(rùn)，當(dāng)利潤(rùn)與收入發(fā)生沖突時(shí)，一般舍利潤(rùn)保收入。
（8）企業(yè)的重要特征就是短命，企業(yè)的長(zhǎng)壽是個(gè)意外。從某種程度上講，企業(yè)家就是為社會(huì)保管財(cái)富的人。
課堂上，同學(xué)們也聽(tīng)得格外認(rèn)真，不時(shí)記下謝教授講授的精彩內(nèi)容，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中積極與老師和身邊的同學(xué)互動(dòng)。在上課之前，很多同學(xué)可能并沒(méi)有真正去認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理的意義，認(rèn)為財(cái)務(wù)管理是會(huì)計(jì)人員的事，但隨著謝教授生動(dòng)而細(xì)致的講解，透過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，使大家學(xué)會(huì)了通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表去分析、評(píng)價(jià)和判斷企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)也使同學(xué)們從高層管理者的角度去解決企業(yè)面臨的具有戰(zhàn)略意義的財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。
一天的課程結(jié)束，相信同學(xué)們通過(guò)一天的學(xué)習(xí)對(duì)于企業(yè)的財(cái)務(wù)管理也有了不一樣的認(rèn)識(shí)，明后兩天謝教授將繼續(xù)教大家如何通過(guò)財(cái)務(wù)管理為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值以及企業(yè)財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避，讓我們共同期待，也歡迎更多優(yōu)秀企業(yè)家加入我們的學(xué)習(xí)旅程。
文：曾艷 圖：胡惠芳
