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        內(nèi)外捆綁,創(chuàng)新商業(yè)模式—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁55班第一門課程《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新》

        發(fā)布時(shí)間:【2016-05-13】

        內(nèi)外捆綁,創(chuàng)新商業(yè)模式

        —記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁55班第一門課程《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新》

        繼昨日舉行開學(xué)典禮之后,總裁55班的同學(xué)們便迎來(lái)了在財(cái)大總裁班學(xué)習(xí)的第一門課程——翟萬(wàn)寶教授主講的《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新》。

        現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說(shuō)過(guò):“21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再是產(chǎn)品與產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng),而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)”。翟教授作為建筑軟動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)起人及首席合伙人,清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘主講教授,深圳市政府“事改企”專家組成員,長(zhǎng)期致力于管理創(chuàng)新研究,致力于現(xiàn)代商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、現(xiàn)代營(yíng)銷模式改善創(chuàng)新,擁有豐富的實(shí)站經(jīng)驗(yàn)。

        翟教授的《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新》有三論:“根論”、“種子論”、“構(gòu)造論”。第一天,翟教授主講“根論”,通過(guò)解析內(nèi)外捆綁的規(guī)律,帶領(lǐng)同學(xué)們從企業(yè)生命根源探尋企業(yè)發(fā)展新思路,幫助大家在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域開拓經(jīng)營(yíng)藍(lán)海,探尋企業(yè)發(fā)展新方向。

           以下為今天的干貨分享;

        1、商業(yè)模式是以盈利為核心有一定邏輯的一套資源整合的運(yùn)轉(zhuǎn)體系。好的商業(yè)模式讓人才流、資金流、物資流、信息流有效連接起來(lái)促進(jìn)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)。

        2、固定控制—核心骨干深度捆綁模式。通過(guò)合伙人鏡像公司治理模型,解決高管持股比例依據(jù)問題,保護(hù)業(yè)績(jī)優(yōu)秀高管的獎(jiǎng)金、績(jī)效和業(yè)績(jī),培養(yǎng)企業(yè)員工的忠誠(chéng)度等一系列問題,幫助企業(yè)抓住核心骨干,實(shí)現(xiàn)核心骨干深度捆綁。

        3、業(yè)績(jī)能力強(qiáng),忠誠(chéng)度高的員工最重要也最危險(xiǎn),需要將其捆綁。捆綁的目的是為了反分裂、反腐敗、形成合力!

        4、翟老師把企業(yè)比作一棵榕樹,企業(yè)的根包括:核心骨干(需要固定控制)、核心團(tuán)隊(duì)(需要吸收營(yíng)養(yǎng))、模式系統(tǒng)(促進(jìn)企業(yè)繁衍發(fā)展)

        5、吸收營(yíng)養(yǎng)分享—分擔(dān)團(tuán)隊(duì)捆綁模式。翟萬(wàn)寶教授通過(guò)例舉“馬云的金手銬“、“華為的利益捆綁方式”等成功典型的案例指出,人資委員會(huì)模型、期權(quán)獎(jiǎng)金模型的實(shí)施,對(duì)優(yōu)秀基層員工實(shí)行適度捆綁,可以解決人力資源部政令無(wú)法貫徹、不了解各基層業(yè)務(wù)部門實(shí)際情況等問題,使得企業(yè)內(nèi)部達(dá)到財(cái)富分享、責(zé)任分擔(dān)的理想狀態(tài)。

        6、柳傳志著名的“管理三要素”——“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”。管理三要素重點(diǎn)講述的是搭好班子,捆綁骨干,共同制定戰(zhàn)略,轉(zhuǎn)化為模式。接著便是組建骨干團(tuán)隊(duì),按照“戰(zhàn)略、模式建立”發(fā)展公司。

        7、任何商業(yè)模式都需要各種必要的資源要素進(jìn)行構(gòu)造,而任何資源要素都是有人來(lái)控制的,因此一系列資源背后的一系列人就構(gòu)成人脈,所以資源的背后是人脈。商業(yè)模式創(chuàng)新,要善于人脈資源的整合!


        課堂上,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,同學(xué)們對(duì)老師的精彩授課報(bào)以最熱烈的掌聲??偛?/span>55班作為剛?cè)雽W(xué)的新班級(jí),能夠迅速調(diào)整狀態(tài),從工作模式轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)模式,保持良好的上課紀(jì)律,認(rèn)真聽取老師的授課,積極與老師互動(dòng),實(shí)屬難得,而在輕松歡快的氣氛中,新同學(xué)之間也進(jìn)一步加深對(duì)彼此的了解和溝通,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里,同學(xué)們繼續(xù)開闊視野、提升理念、交流互動(dòng)、增進(jìn)友誼、全面進(jìn)步!

        學(xué)習(xí)從來(lái)都不會(huì)太晚,歡迎更多的優(yōu)秀企業(yè)家繼續(xù)加入到江財(cái)EMBA總裁班這個(gè)有愛、好學(xué)、積極向上、充滿正能量的大家庭,我在財(cái)大EMBA總裁班等你!報(bào)名試聽熱線:0791-88625006


        文:曾艷 圖:萬(wàn)文華

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